Abstract

ABSTRACT Developing community nurseries is one of the very important steps to expand tree covers in degraded as well as other areas. The establishment of such nurseries, however, requires a sustained commitment from the community and proper coordination of a sequence of activities as any failure to pay attention to the details of important processes may result in the production of poor-quality and quantity of seedlings. This study was, therefore, designed to document important processes, lessons and challenges encountered from the participatory nursery establishment and management in Borodo and Mekentuta watersheds of central Ethiopia. The processes of establishing nurseries were started by forming Innovation Platforms (IPs). The IPs in each watershed consisted of local community, a local administrator, village and watershed representatives, religious leaders, elders, researchers and development agents. Each IP elected its own leader, who was responsible for (i) registration of interested members, (ii) organising meeting and field visits in the absence of researchers or development workers, and (iii) monitoring the implementation of agreed nursery schedules. The proper execution of planned nursery activities, however, did not materialise as all members did not share responsibilities equally. Hence, local bylaws were formulated to ensure equal and sustained participation, although, their effectiveness was constrained by the existence of blood relationships among IP members and weak enforcement mechanisms. Overall, this paper discusses the most important processes, lessons and challenges encountered during participatory nursery establishment and management so as to use such experiences as inputs for similar development works in the future. Key Words: Community nursery, innovation platform, tree and shrub species, watershed RÉSUMÉ Le développement des pépinières communautaires est l'une des étapes les plus importantes pour l'expansion des couvertures d'arbres dans des milieux degradés et autres. L'établissement de telles pépinières, par ailleurs, nécessite un engagement durable de la communauté et une bonne coordination des activités étnt donné que toute erreur d'inattention sur les détails de processus importants pourrait conduire à une production de pauvre qualité et quantité des plants. Cette était conçue pour documenter des processus importants, des leçons et contraintes rencontrées dans l'établissement et la gestion participative des pépinières dans les basins versants de Borodo et Mekuntuta en Centre de l'Ethiopie. Les processus d'établissement des pépinières étaient initiées en formant des plate forme d'innovation (IPs). Les IPs dans chaque basin versant composes de la communauté locale, un administrateur local, des représentants des villages et basins versants, des leaders religieux, les personnes agées, les chercheurs et les agents de développement.Chaque IP avait élu son propre dirigeant,ayant pour responsabilité de (i) enregister les nouveaux members, (ii) organiser des reunions et descente sur terrain en l'absence des chercheurs ou agents de développement, et (iii) suivi de l'exécution des programmes agréés de pépinières. L'exécution correcte des ectivités planifiées de pépinières, par ailleurs, n'a pas été matérialisée étant donné que tous les members n'ont pas partagé équitablement les responsabilités. Ainsi, des législations locales étaient formulées afin d'assurer une participation et durable, si bien que leur efficacité était handicapée par le fait que tant YOSEF AMHA et al. 694 de membres de l'IP avient des relations familiales très proches et de faibles mécanismes de renforcement. En somme, ce article présente les processus les plus importants, les lessons et contraintes rencontrées dans l'établissement participative et la gestion des pépinières, afin de se servir de ces expériences pour initier des travaux de développement similaires dans le future.